主线奖励:600冒险经验 冒险等级:5(1200/2400)
非主线奖励:600荣誉 荣誉等级:5(1200/2400)
你获得了1次现实强化你获得了两件水果类物品 资料室内。
张逢从沙发上起身,看向了半空。
有一颗2.9体的草莓,还有一个2.8体的葡萄。
大提升,直接5.7的‘大体质!’
同时。
张逢又看向了现实强化。
请选择2项强化 1:灵根0.5
2:消化与吸收50克 3:体质1.3
毫不犹豫,直接1,2。
随后。
张逢拿起两个水果直接吃,没有说是往后放一放,等体质加不上以后,当‘突破’来用。
而之前,张逢其实是有这样的想法。
就比如玩一款游戏,人物的满体质是‘100’。
1体质升到2体质,只要一个俯卧撑。
99体,升100需要十万俯卧撑。
最后,100体不能升级。
但有一个物品,可以无视规则,直接提高‘1体’。
那么100体用,肯定比99好,更比1好。
只是,文字不是这样算的。
自己的练法也不是这样算的。
如今。
张逢算是回归后的放松,看向自己的体质,目前是187
虽然很多药材和日常炼法,已经无法做到体质上的猛涨猛增,让自己这一段没法高速提升。
但‘新的脉络共振’和‘新的内力扩充血管’却能做到‘不停的迭加’。
当然,没有‘灵气’之前,上限也快到了。
只不过。
说是到了,但目前一个新脉络与新血管,却能‘恒定’提供0.20.5左右的体质。
并且比原先的脉络加的更多。
因为原先一部‘十几脉络的初级武学’再加上各种练法,才提供几点体。
但现在一个新脉络,或是新血管,最少就是0.2点体。
张逢感觉这属于百尺竿头更进一步。
现在完全就是增加底子上的‘基数脉络’与‘基数血管’,不停的提高自己‘基数’上限。
又在张逢的想法里。
灵气则属于将这种‘基数’实现再增幅,以及身体‘全面’增幅。
自己所想的超频与内力小周天,也是增幅这些基数与‘全面’。
全面,则是‘体、耐、气等等与身体抗性’上的‘最终战力’。
又在张逢的独有战力计算中,基数和全面,还属于不同的练法体系,但又有能相辅相成,共同提升。
张逢感觉,这要是列个公式。
比如236
2,是基数。
然后每多一个脉络与血管,这个2都要增加。
3,是练法增幅,这个也是随着自己的知识越来越多,然后在慢慢增加。
6,是自己的正常战力。
但这个6,最后还要再‘乘以’自己的‘身体全面’,才是最终战力。
这个公式上的3个数字,都在相乘。
文字物品,属于规则性的5.7体,直接就是纯粹的‘强化力量’,提高正常战力的上限。
但也受到最终战力的增幅。
并且这种正常战力的提高,也不影响自己的基数。
哪怕它加的再多,自己的基数该是多少还是多少,不会因为物品强化而削弱自己的基数效果。
比如,文字物品把自己迭到200体。
理论上来说,再开新脉络时,共振效果就会削弱了。
但新脉络与新血管开启与扩展时,该加多少体,还是多少体。
因为脉络是恒定的基数。
文字物品强大的一点也在这里,不管加多少,也不影响自己基数的强化。
不然,物品的5.7体质,自然是越往后吃,效果越好。
张逢也是用了很长的时间,又当自己的几项战力体系有了具体的眉目后,才将这个‘物品不影响’自身成长的公式,给琢磨清楚了。
否则,往后真有什么奇特的果子。
那么现在吃和往后的纠结,就能把自己折磨成选择困难症。
往后三个月。
张逢没有出门,而是在基地卧室里打熬脉络。
上次现实拿到了那么多脉络,现在都需要熟悉,并且转化为自己体质。
直到今天。
张逢把获得的脉络都练完了,算是进入了休息期。
此刻。
张逢从卧室里出来,打开了办公室桌上的电脑,想看看有没有什么消息。
当然,卧室里办公也行。
但这样显得正式一些。
随着电脑打开。
张逢看到大部分都是汇报,以及小部分的邀请函。
邀请函直接可以无视。
张逢先是看向汇报。
里面大多都是关于z1铺展顺利的报告,还有今年更为重要的教学铺开计划。
看到这个,张逢忽然想起,自己是要开一个‘教学探讨会’。
时间是两个月前。
但现在已经过了,那就另找时间吧。
思索着,张逢看到现在是下午,便按下桌子上的一个按钮,打开了办公室里对外的通话,
“刘总在基地内吗?”
“报告,在!”旁边墙壁的喇叭内,传来接线员的声音。
他们依旧是24小时轮番换岗守着。
“让刘总来一趟。”张逢吩咐道:“让他带着教学计划报告。”
“是!”接线员立马去通知老刘。
大约十分钟。
老刘从下方的6号厅上来,来到了办公室外。
张逢声控打开门,指了指旁边的板凳,
“先坐着歇一会,我先看看报告。”
“好…”老刘很听话的坐着,并递给张逢报告。
张逢接过,逐一看完。
发现计划部已经安排的很妥当了。
并且今年,是一个‘教学大筹备年’。
关于大夏全民的超凡教学计划,不仅各地在演算,数据中心也在演算。
计划于明年的秋季,从高中铺开教学。
其中,计划里还点出,之所以计划从高中先开始,也是关系到了武学一事比较‘侠以武犯禁’。
那么在整体的心身上,还是先从16岁以上开始。
中学和小学,这个是要下大功夫的去铺垫,去整合。
其中大范围培养中小学心理医生的培训,在两个月前已经正式开始。
整体计划上是,20学生配比1位‘心理老师’。
与此同时。
张逢看完资料以后,也觉得挺好的,没有任何要修改的意思。
因为里面再细节一点的事,计划部也有详细的安排。
毕竟人家是一个部门的专业人员来策划,肯定比自己想的要周全。
自己就不插手乱改了。
当然,要是自己忽然立个想法,那么他们也会相应的做出调整,并筹划出相对完善的安排。
“挺好。”
张逢把资料放下,看向正在喝茶的老刘。
他进来自己这里,还带着他的保温杯。
“那关于您主持开会的事?”老刘看到张总看完,则是提出了另一个事,“这个教学探讨会,还开吗?”
探讨会是早就开过了。
但张逢主持的,就又不一样了。
教学部那边的人,是想看看先驱的。
“开吧。”张逢也知道他们什么心思,“把该叫的人都喊来,集思广益,就定七天后吧。
属于内部会,开完再对外。”
七天后,教学会议上。
张逢坐在主位,看到的是一众激动的目光。
他们是各省教学部的官方。
“会议开始吧。”
张逢却是干脆利索,“大家畅所欲言,对于教学的事,有什么想法,尽管提。”
“张总…”
话语刚落。
一位省教学代表就激动的举手了。
张逢点点头,示意他讲。
“张总您好…”
他先是礼貌的问好,然后压了压激动,才正式提出了一个,‘将来拥有超凡教学资格的中小学,是否要进行军事化管理’的具体方案。
并且在这个方案里,他也提出了很多见解。
只是听到他这个方案后,众人经过了一些讨论后,就否了。
因为真要这样搞,那么未来朵们还有童年吗?
所以这个提案虽然看似很好,对国很好,但还是否掉了。
只不过,在接下来的时间里。
张逢和众人以他的方案为原型,经过讨论,倒是拿出了一个有意思的教学想法。
那就是‘超凡实验重点中小学’。
这种学校完全走军事化,或者半军事化。
又有药物矫正,不会影响发育。
这一条,是通过了。
并且之后还有好几条关于教学规划的事情,也在之后的讨论中得到完善与通过。