于是两人几乎就是趣味相同，周兵则是将蔡元培举荐给了载沣，然后增设教育部，由蔡元培担任教育部部长，这个蔡元培还是有些惊讶这个部长的位子。作为新时代的教育事业先驱，蔡元培还是知道这个部长的位子是有多少含金量的。这个位子就和以前的尚书是一样的，一部之长是很大的官了。

蔡元培想不到这个教育部一组建，自己就担当了这个部长，还推辞了一番。蔡元培也是知道官场的险恶的，说不准就是一个陷阱，蔡元培可不敢大意啊。但是最后，蔡元培在字啊风和周兵的劝说之下还是当了这个部长。

周兵的劝说方式是非常的直接的：你要是不做这个部长，那就没人可以做了，那么教育部就要解散了。

解散教育部？蔡元培一听就傻了，教育部都解散了还改革个除了邀请了蔡元培，梁启超也是一位必须邀请的人物。梁启超出生于1873年，比蔡元培小五岁。是中国近代思想家、教育家。字卓如，号任公，广东新会县人。早年曾应科举，中举人。其教育主张主要有：（1）教育救国。认为国家的强弱以教育为转移，“变法之本在育人才，人才之兴，在开学校”。并注意到教育应着重提高国民的素质。（2）变科举、兴学校。认为：“八股取士，为中国锢蔽文明之一大根源，行之千年，使学者坠聪塞明，不识古今，不知五洲，其弊皆由于此”。中国求富强，进行改革，其根本之途在于从实行资本主义的教育制度入手。他依据儿童心发展的状况，设计了国民教育制度体系、在“兴学校”的主张中，特别重视“政治学院”、“师范学校”和“女子学堂”的开设。（3）改革课程内容。认为学校应设西学，包括西政、西艺、西文。在西政与西艺之间，又要本着先政（资产阶级的社会政治学说）后艺（科学与技术），以政为本，以艺为用的原则。他在《西学书目表》中详述具体西学内容。（4）改良教学法。认为旧的教学法“导之个以其道，抚之不以其术”，必须彻底改革。对西方的优秀教学法作了比较详细的介绍。其著作合梁启超担任了教育部副部长，这个位子对于梁启超还说，很是非常的适合的。

另外开设了京师大学，邀请章炳麟当校长，吴玉章为副校长，这样的话，对于教育上面的改革倒是进行的差不多了，但是那些老夫子们就开始来捣乱了。

梁启超主张开设女子学堂，这一下子就像是捅了马蜂窝一样，那些老夫子们将梁启超的府邸团团围住，嚷嚷着取消女子学堂。而还有一部分人则是将女子学堂围住，在那里说些什么三从四德，女子无才便是德的话。

结果，惹恼了周兵。

于是，周兵将自己的女儿送到了女子学堂来读书，但是却没有派警卫过来，这个周雪兰呢，自小和周兵就学过武术。你想想，爹妈都是武术高手，孩子还不喜欢武术？周雪兰的功夫乐事不赖的啊，

手可以和煞神队员一较高下。

然后，又是一个小谋了。

周雪兰在女子学堂读书的消息并没有人知道，而且周兵也没有告诉任何人，这些老夫子们，孔乙己们也还是一如既往的在女子学堂前面大骂。周雪兰可是知道自己那个谋爹是想干什么的，其实周雪兰也是非常的讨厌这些老夫子，结果周兵和雪兰一说，雪兰就答应了下来。